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浅析山东理工大学生态校园的绿化建设

收录时间:2008-01-25 03:11 来源:建筑中文网  作者:碧森尤信  阅读:0次 评论:0我要评论

内容提示:园林绿化是美化校园的一个重要手段。一个校园的美丽,除了在校园规划设计、施工上善于利用校园的地形、道路、河边、建筑配合环境,灵活巧妙地体现校园的美丽外,还可以运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格,配置出一年四季色彩丰富,乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地,镶嵌在校园的建筑群中。它不仅使校园披上绿装,而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香,点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中,更能起到画龙点睛、锦上添花的作用,为

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    1.校园绿化建设

    1.1校园绿化的作用巨大

    1.1.1美化环境

    园林绿化是美化校园的一个重要手段。一个校园的美丽,除了在校园规划设计施工上善于利用校园的地形、道路、河边、建筑配合环境,灵活巧妙地体现校园的美丽外,还可以运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格,配置出一年四季色彩丰富,乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地,镶嵌在校园的建筑群中。它不仅使校园披上绿装,而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香,点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中,更能起到画龙点睛、锦上添花的作用,为广大师生学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。(参考《建筑中文网

    1.1.2净化空气

    园林植物对净化空气有独特的作用,它能吸滞烟灰和粉尘,能吸收有害气体,吸收二氧化碳并放出氧气,这些都对净化空气起了很好的作用。

    1.1.2.1吸滞烟尘和粉尘

    空气中的灰尘和工厂里飞出的粉尘是污染环境的有害物质。由于该校位于重工业基地淄博,所以这些微尘颗粒在大气中的总重量却是惊人的,每燃烧1吨煤,就要排放11公斤粉尘,除了煤烟尘外,还有由于工业原料的粉碎而产生的粉尘,有金属粉尘、矿物粉尘、植物性粉尘及动物性粉尘。粉尘中不仅含有碳、铅等微粒,有时还含有病原菌,进入人的鼻腔和气管中容易引起鼻炎、气管炎和哮喘等疾病,有些微尘进入肺部,就会引起矽肺、肺炎等严重疾病。植树后,树木能大量减少空气中的灰尘和粉尘,树木吸滞和过滤灰尘的作用表现在两方面:一方面由于树林枝冠茂密,具有强大的减低风速的作用,随着风速的减低,气流中携带的大粒灰尘下降。另一方面由于有些树木叶子表面粗糙不平,多绒毛,分泌粘性油脂或汁液,能吸附空气中大量灰尘及飘尘。蒙尘的树木经过雨水冲洗后,又能恢复其滞尘作用。

    树木的叶面积总数很大。据统计:森林叶面积的总和为森林占地面积的数十倍。因此,吸滞烟尘的能力是很大的。我国对一般工业区的初步测定,空气中的飘尘浓度,绿化地区较非绿化地区少10%-50%。可见,树木是空气的天然过滤器。

    草坪植物也有很好的蒙尘作用,因为草坪植物的叶面积相当于草坪占地面积的22-28倍。有人测试过,铺草坪的足球场比不铺草坪的足球场上空的含尘量减少2/3-5/6.

    1.1.2.2.吸收有害气体

    工业生产过程中产生出有毒气体,如二氧化硫是冶炼企业产生的主要有害气体,它数量多、分布广、危害大。当空气中二氧化硫浓度达到0.001%时,人就会呼吸困难,不能持久工作;达到0.04%时,人就会迅速死亡。很多树木可以吸收有害气体,如1公顷的柳杉每月可以吸收二氧化硫60公斤。臭椿在二氧化硫污染情况下,叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍,夹竹桃可达8倍。

    1.1.2.3吸收二氧化碳,放出氧气

    由于校园人口比较集中,在校园中不仅人的呼吸排出二氧化碳,吸收氧气,而且各种燃料燃烧时也排出大量二氧化碳和吸收大量氧气。

    树木是二氧化碳的消耗者,也是氧气的天然制造厂。树木进行光合作用时吸收二氧化碳,放出人们生存必需的氧气,通常1公顷的阔叶树林,在生长季节每天可以吸收1吨二氧化碳,放出570公斤氧气。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气,排出0.9公斤二氧化碳计算,则每人有10平方米的树林面积,就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳,供给所需要的氧气。由此可见,校园中的行道树、草坪等对调节空气有着重要的作用。这就是人们在树木茂密的地方感到空气特别新鲜的原因。

    1.1.3调节气候树木具有吸热、遮荫和增加空气湿度的作用。

    1.1.3.1.提高空气湿度树木能蒸腾水分,提高空气的相对湿度。树木在生长过程中,要形成1公斤的干物质,大约需要蒸腾300-400公斤的水,因为树木根部吸进水分的99.8%都要蒸发掉,只留下0.2%用作光合作用,所以森林中空气的湿度比校园高38%,公园的湿度也比校园中其它地方高27%。1公顷阔叶树林,在夏季能蒸腾2500吨的水,相当于同等面积的水库蒸发量,比同等面积的土地蒸发量高20倍。据调查:每公顷油松每月蒸腾量为43.6-50.2吨,加拿大白杨林的蒸腾量每日为51.2吨,由于树木强大的蒸腾作用,使水汽增多,空气湿润,使绿化区内湿度比非绿化区大10-20%。为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境。

    1.1.3.2.调节气温绿化地区的气温常较建筑地区低,这是由于树木可以减少阳光对地面的直射,能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分,尤其在夏季绿地内的气温较非绿地低3-5℃,而较建筑物地区可低10℃左右,浓密成荫的行道树下效果更为显著。即使在没有树木遮荫的草地上,其温度也要比无草皮的空地低些。据测定:7-8月间沥青路面的温度为30-40℃,而草地只有22-24℃。炎夏,校园无树的裸露地表温度极高,远远超过它的气温,空旷的广场在1.5米高度的最高气温为31.2℃时,地面的最高地温可达43℃,而绿地中的地温要比空旷广场低得多,一般可低10-17.8℃,为人们创造了防暑降温的良好环境。

    树木防风的效果是显著的,冬季绿地不但能降低风速20%,而且静风时间较未绿化地区长。树木适当密植,可以增加防风的效果。春季多风,绿地减低风速的效应,随风速的增大而增加,这是因为风速大,枝叶的摆动和摩擦也大,同时气流穿过绿地时,受树木的阻截、摩擦和过筛作用,消耗了气流的能量。秋季绿地能减低风速70-80%,静风时间长于非绿化区。

    1.1.4减弱噪声

    校园附近人口集中,车辆运输频繁,各种机器马达的声响嘈杂,汽车、火车、飞机、建筑工地的轰鸣尖叫,常使人们处于噪声的环境里,不仅影响人们的正常生活,妨碍睡眠和谈话,吵得人们烦恼不安,还会使听力减弱以至耳聋,并易引起疲劳。

    茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定,40米宽的林带,可以降低噪声10-15分贝;公园中成片的树林可以降低噪声26-43分贝;绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8-10分贝。又据实验,爆炸3公斤的三硝基甲苯炸药,声音在空气中传播4公里,而在森林中则只能传到400多米的地方。在森林中声音传播距离小,是由于树木对声波有散射的作用,声波通过时,枝叶摆动,使声波减弱而逐渐消失。同时,树叶表面的气孔和粗糙的毛就象电影院里的多孔纤维吸音板一样,能把噪声吸收掉。

    1.1.5杀死细菌

    空气中散布着各种细菌,又以校园公共场所含菌量为最高。植物可以减少空气中的细菌数量,一方面是由于绿化地区空气中的灰尘减少,从而减少了细菌,另一方面植物本身有杀菌作用。地榆根的水浸液能在1分钟内杀死伤寒、副伤寒A和B的病原和痢疾杆菌的各菌系。0.1克磨碎的稠李冬芽甚至能在1秒钟内杀死苍蝇。1公顷的刺柏林每天就能分泌出30公斤杀菌素,可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病菌。

    1.2校园绿化现状

    当前,校园绿化面积基本达到了一个较高的层次,植物物种已经达到了数百种,但是由于规划上的欠缺,校园绿化突出了一些问题:道路、建筑与绿地,灯光的整体性不佳,相互之间的联系性不够突出。植物的配置也由于过分追求多样和变化,而显得杂乱;树木和灌木的选择上,有些地段种植种类过于繁多,树型和树木高低的变化缺少章法。

    另外,校园绿地的管理和维护费用随着绿地面积的增加而与日俱增,过高的开支给学校带来了一定的负担。

    1.3校园绿化管理模式探讨

    1.3.1成立专门的校园绿化管理小组,制定详尽的法规和工作章程,在今后的校园绿化中要做到有法可依、有章可循。

    1.3.2实施绿地认养制度

    将校园绿地划成大小不等的区域,利用大学和文化效应和广告效应,对外面向社会企业、团体征募绿地认养人,认养绿地的单位每年出一笔资金用于绿地的保养和维护,学校在相应的绿地上给认养绿地的单位做一个广告牌。对内可以设立勤工助学岗位,面向生命科学学院的学生招聘绿地委托管理人。这样,既节省了学校每年在绿地保养及维护上的开支,又为困难学生提供了助学岗位,还促进了学校与社会的联系,真可谓一举多得。

    2.人性化景观设计

    生态设计中的一些不起眼的地方往往因为突出了人性化而大放异彩,以下几点就是关于人性化景观设计的一些想法。

    2.1在校园的各个路牌后设立校园简明地图。对于长期生活在学校里的人来说地图是乎没有作用,但对刚入学的新生、刚入校的老师以及到学校找人和办事的陌生人来说,地图的作用就大了。

    2.2在校园各主道两旁尤其在教职工的等班车的地方设立休息用的石凳。

原文网址:http://www.pipcn.com/research/200801/9740.htm

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