建筑文化栏目

汉阳大学的校训是“爱之实践”，爱，主要听说汉阳大学也是一个教会学校，而且说到爱心，本人确实也在周围韩国人坚韧的性格但温顺的品行中有所体会，“实践”的校训重心，在建筑学院中同样表现得淋漓尽致，除了重视对社会发展环境地了解，学校还特别重视对学生动手及表现能力地锻炼和培养。另一个重要特点就是顺应它的实践为主要目的而实现的不断地循序更新。这不光表现在它整个教学体系的组成上，也体现在它的教育方式方法，老师讲

诚信成为一种制度的产物将会是一个趋势，现实社会迫切需要重建信用道德。本文从大学生的诚信意识失范的根源谈起，最后落实到大学生诚信意识的培养。

钢结构住宅建筑，有着自身的显著特点和优势，作为我国今后住宅建筑发展的主流，也是我国建筑产业的一个重要的发展方向。

使用后评价是指对建筑，建筑综合体及建成环境所开展的一套系统的评价程序与方法。它关注的是建成环境的实际使用状况以及使用者的意见和要求。通过收集使用者的意见和建议，以及将建筑师与规划师的规划设计目标与建筑及其环境的实际使用情况加以比较，使用后评价者能为建筑师与规划师提供极具价值的反馈信息，使建筑师与规划师得以据此有针对性地改进其规划设计工作。本文简要介绍建筑使用后评价的意义和重要性，建筑使用后评价的发展简史以及建筑使用后评价常用的技术和方法。

苏区精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在中央苏区时期培育、形成的伟大革命精神。本文论述了苏区精神的丰富内涵以及将其渗透于《科学社会主义理论与实践》课的意义和有效途径，以增强该课程教学的针对性、实效性和时代性。

本文论述渤海大学校园文化景观的设计风格，景观通过生态环境的建设，延续城市和校园的文脉，达到了有利于师生工作和学习的校园环境的设计理念。

通过对《房屋建筑学》授课过程的分析，找出了该课程存在的问题，并提出了解决方法。

回顾了全息术的历史，阐述了全息术的基本原理，然后介绍了全息术在实际中的应用及其发展方向。

本文简要介绍了学习迁移理论，论述了在《建筑构造》课程教学中运用学习迁移方法，把新的学习和学生已有的背景知识联系起来，并且联系实际生活，发展学生迁移能力的必要性和有效性，以及学习迁移在培养建筑学专业学生的创造力上所起到的积极作用。

我国的建筑实践在本土化与国际化互动过程中逐步前进，特别是改革开放以来，取得了卓越的成果与丰富的经验，建筑师的作用和地位也越来越受到社会的重视。